住在(zai)我隔(ge)壁的(de)(de)(de)(de)小(xiao)李夫婦總希望自己的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)長(chang)大后能成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)名出色的(de)(de)(de)(de)小(xiao)提(ti)(ti)琴(qin)(qin)(qin)手。于是(shi)，在(zai)他們(men)的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)5歲時(shi)，買了一(yi)(yi)把小(xiao)提(ti)(ti)琴(qin)(qin)(qin)，把孩(hai)(hai)(hai)子(zi)送進一(yi)(yi)個少兒提(ti)(ti)琴(qin)(qin)(qin)班(ban)學習，每(mei)天傍晚把他帶(dai)到公園里練(lian)琴(qin)(qin)(qin)。起(qi)初(chu)，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)拉(la)琴(qin)(qin)(qin)像(xiang)拉(la)鋸(ju)的(de)(de)(de)(de)聲音(yin)(yin)一(yi)(yi)般難聽(ting)；兩個月后，他已(yi)能拉(la)出與(yu)二(er)胡差不多的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)色。可(ke)是(shi)，很長(chang)一(yi)(yi)段時(shi)間，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)琴(qin)(qin)(qin)藝再沒有長(chang)進，同班(ban)的(de)(de)(de)(de)別的(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)已(yi)經拉(la)得有模有樣了，而(er)他拉(la)出的(de)(de)(de)(de)琴(qin)(qin)(qin)聲，一(yi)(yi)直跟初(chu)學二(er)胡者無異(yi)。

小(xiao)李(li)(li)夫(fu)婦開始不耐煩了(le)，他們(men)覺得(de)自己的孩子沒有音樂天賦(fu)。一(yi)天傍晚，當孩子拉(la)完一(yi)支練(lian)習曲后(hou)，忍無可忍的小(xiao)李(li)(li)終(zhong)于罵出(chu)了(le)口："拉(la)得(de)這么(me)難聽，你真(zhen)是窩囊廢(fei)！"罵完，自顧自走了(le)。孩子愣在那里，眼淚流滿稚(zhi)嫩的臉。

這一(yi)幕，剛巧被一(yi)位到公園(yuan)散(san)步的女教師看得(de)清(qing)清(qing)楚楚。她走(zou)過去，對孩(hai)子說："孩(hai)子，你拉得(de)不錯，阿(a)姨愛聽(ting)。來，拉給(gei)阿(a)姨聽(ting)。"

孩子(zi)擦干眼淚，又拉起了(le)琴。臨走，女教師說："你(ni)真行，以后每(mei)晚(wan)我(wo)都來聽(ting)你(ni)拉琴，好嗎？"孩子(zi)高興地(di)點了(le)點頭(tou)。

一年之后，孩子的(de)琴藝大有長進，被吸(xi)收(shou)進市少年宮合奏隊。小李夫(fu)婦對女教(jiao)師千謝(xie)萬謝(xie)："遇上您這位教(jiao)琴高手，真(zhen)是孩子的(de)福(fu)氣！"

女教師說："我(wo)不是(shi)音樂(le)老師，其(qi)實對琴藝也一竅不通。我(wo)只(zhi)是(shi)讓你(ni)們(men)的(de)孩子懂(dong)得了(le)自信。"

人要走向成(cheng)功，有許(xu)多因素(su)在發生作用，然而，自信是統(tong)領這(zhe)些因素(su)的(de)靈魂(hun)。生活就像一(yi)把無形的(de)琴(qin)，每個人在彈奏它時，都應該對自己說：我一(yi)定行！