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回報與捷徑

時(shi)間(jian):2019-12-04 作者:互聯網(wang) 閱(yue)讀(du):4635

歐(ou)幾里得是古(gu)希臘幾何學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)集大(da)成者(zhe),他的(de)(de)出生地和確切的(de)(de)生活年代至今仍是未解之(zhi)(zhi)謎。我們(men)只知(zhi)(zhi)道他曾在(zai)雅典的(de)(de)柏拉圖學(xue)(xue)(xue)園(yuan)求學(xue)(xue)(xue),后來(lai)被埃及(ji)國王托勒密(mi)一世延聘到亞歷山大(da)大(da)學(xue)(xue)(xue)數(shu)學(xue)(xue)(xue)系任教。那里有一座藏書量驚(jing)人的(de)(de)圖書館,歐(ou)幾里得由此完成《幾何原本》,這是數(shu)學(xue)(xue)(xue)史上最知(zhi)(zhi)名的(de)(de)著作之(zhi)(zhi)一。

這部(bu)著作是推動現代(dai)科學(xue)產生的一(yi)個(ge)主(zhu)要因素,作為演繹推理結構方面的杰出(chu)典范,它(ta)甚至給哲學(xue)家們帶來了啟示(shi)。至于歐(ou)幾里得的個(ge)人品格,從兩個(ge)故事中可窺見(jian)一(yi)斑(ban)。


當有學(xue)(xue)生問起學(xue)(xue)習(xi)幾何學(xue)(xue)能得到(dao)什么回報時,歐幾里得便命(ming)令奴仆給這個學(xue)(xue)生一個錢兒(er),并對身邊的人說(shuo):“因為(wei)他(ta)總想(xiang)著從學(xue)(xue)習(xi)中得到(dao)好處。”


當(dang)國(guo)王(wang)托勒(le)密一(yi)世向歐幾(ji)(ji)里得詢問學習幾(ji)(ji)何學的(de)捷(jie)徑(jing)時,他的(de)回答同樣十(shi)分客觀:“在(zai)幾(ji)(ji)何學中沒有王(wang)者之路。”