陶行知(zhi)在創(chuang)辦曉莊師范的第(di)二(er)年，因為(wei)學(xue)生人數增加(jia)，原本只有三(san)人的廚房工作人員(yuan)就顯(xian)得捉(zhuo)襟見肘。后來，經過陶行知(zhi)的努(nu)力，學(xue)校增加(jia)了一名(ming)廚師朱阿三(san)。

但新學期開學后不久，陶行知(zhi)就經常(chang)接到(dao)學生的(de)報告，說廚房的(de)幾名師傅(fu)配合(he)不協調，矛(mao)盾鬧(nao)得很大(da)。陶行知(zhi)暗中(zhong)調查了一(yi)番，發(fa)現了其中(zhong)的(de)問題。一(yi)天(tian)，正(zheng)(zheng)是午飯后，陶行知(zhi)走進食堂，發(fa)現新來的(de)朱(zhu)阿(a)(a)三正(zheng)(zheng)在(zai)(zai)滿(man)頭大(da)汗地(di)刷碗，而其他的(de)三人卻在(zai)(zai)一(yi)旁悠閑地(di)嗑瓜子。陶行知(zhi)一(yi)句話也沒(mei)說，走到(dao)朱(zhu)阿(a)(a)三身旁，擼起袖子就幫(bang)著(zhu)朱(zhu)阿(a)(a)三干(gan)起活(huo)來。

三位老(lao)師(shi)傅見堂(tang)堂(tang)校長都下廚房幫朱阿三干活了，紛紛丟下手中的瓜子，刷碗(wan)的刷碗(wan)，掃(sao)地的掃(sao)地，紛紛忙(mang)活了起(qi)來(lai)。

第二天上午，陶行(xing)知(zhi)(zhi)正在(zai)(zai)辦公室備課(ke)，助手方與(yu)(yu)嚴急匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)地走(zou)進(jin)來，問道：“校長，聽(ting)說昨(zuo)天你下(xia)廚房干(gan)活了？”陶行(xing)知(zhi)(zhi)淡淡一(yi)(yi)笑：“你的(de)(de)(de)(de)消(xiao)息倒是蠻靈通的(de)(de)(de)(de)嘛。”方與(yu)(yu)嚴拉(la)過一(yi)(yi)把椅(yi)子(zi)(zi)坐在(zai)(zai)了陶行(xing)知(zhi)(zhi)面前：“校長，你是這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)領(ling)導，怎(zen)么可(ke)以與(yu)(yu)廚師混在(zai)(zai)一(yi)(yi)起呢？”陶行(xing)知(zhi)(zhi)放下(xia)手中的(de)(de)(de)(de)筆(bi)，注(zhu)視著方與(yu)(yu)嚴的(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛，緩(huan)緩(huan)說道：“你可(ke)知(zhi)(zhi)道廚房的(de)(de)(de)(de)幾位(wei)工(gong)人工(gong)作(zuo)不配合(he)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情嗎(ma)？”方與(yu)(yu)嚴瞪大了眼(yan)睛：“聽(ting)說了，這(zhe)與(yu)(yu)你幫他(ta)(ta)(ta)們(men)干(gan)活有(you)干(gan)系(xi)嗎(ma)？”“有(you)關(guan)系(xi)。朱(zhu)(zhu)(zhu)阿(a)(a)三是新(xin)來的(de)(de)(de)(de)，性格比較(jiao)軟，所(suo)以其他(ta)(ta)(ta)三人就欺負他(ta)(ta)(ta)，當他(ta)(ta)(ta)是軟柿子(zi)(zi)。”說完，陶行(xing)知(zhi)(zhi)伸出雙手，做(zuo)了一(yi)(yi)個捧東西的(de)(de)(de)(de)動作(zuo)：“他(ta)(ta)(ta)們(men)將朱(zhu)(zhu)(zhu)阿(a)(a)三當軟柿子(zi)(zi)捏，我(wo)們(men)卻要(yao)(yao)(yao)捧。我(wo)之所(suo)以下(xia)廚房幫朱(zhu)(zhu)(zhu)阿(a)(a)三做(zuo)事(shi)，就是要(yao)(yao)(yao)告(gao)訴他(ta)(ta)(ta)們(men)，對新(xin)來的(de)(de)(de)(de)工(gong)人，沒有(you)資歷深淺一(yi)(yi)說，我(wo)們(men)都是一(yi)(yi)視同仁的(de)(de)(de)(de)，都要(yao)(yao)(yao)給予關(guan)心。我(wo)們(men)付出了行(xing)動，相(xiang)信他(ta)(ta)(ta)們(men)也不會無動于衷(zhong)的(de)(de)(de)(de)。”

陶行知在(zai)廚房(fang)幫助朱阿三干了(le)半個月(yue)后，廚房(fang)工人之間的關(guan)系大為改善。

生(sheng)活中，當(dang)別人都拿弱勢者當(dang)軟柿(shi)子捏時，或(huo)許，只需我(wo)們奉獻一點(dian)熱(re)忱與愛(ai)心，將(jiang)柿(shi)子捧在手中，加以呵護(hu)與關愛(ai)。若(ruo)此，柿(shi)子的(de)芬芳(fang)將(jiang)會令我(wo)們周遭的(de)世界更美(mei)好。