今天(tian)你(ni)從圖書館抱回一(yi)(yi)(yi)大摞書，砰(peng)一(yi)(yi)(yi)聲丟(diu)在地(di)板上(shang)，哭喪著臉說(shuo)(shuo)(shuo)：“才(cai)兩(liang)個禮拜(bai)，怎(zen)么(me)讀(du)得完？”又(you)(you)說(shuo)(shuo)(shuo)英(ying)文老(lao)師早講了(le)，她要給(gei)你(ni)們“上(shang)噸”的(de)書去讀(du)，還說(shuo)(shuo)(shuo)會天(tian)天(tian)布(bu)置功課(ke)，就算(suan)十題中只(zhi)有一(yi)(yi)(yi)題沒做，也要扣一(yi)(yi)(yi)半的(de)分數。接(jie)著你(ni)又(you)(you)抱怨物理(li)老(lao)師，說(shuo)(shuo)(shuo)他教得太快了(le)，害你(ni)回家要花好多時間一(yi)(yi)(yi)點一(yi)(yi)(yi)點想，才(cai)想得通。

孩子，才開學三(san)個禮拜，我發現(xian)你(ni)(ni)已經瘦了，而且在夜里兩(liang)三(san)點鐘(zhong)，還能聽見你(ni)(ni)的腳步聲。我發現(xian)不能不教你(ni)(ni)用時間的方法了。

還記(ji)得我們不(bu)(bu)久前參加(jia)的那個旅行團嗎？里面有個人帶了速寫本子(zi)，每到一個景點，即使(shi)只(zhi)有十(shi)分鐘，他也拿(na)著鉛筆(bi)寫生。他為(wei)什么只(zhi)用鉛筆(bi)，不(bu)(bu)涂(tu)顏色(se)？還有，當他在車上把(ba)速寫本傳(chuan)給大家看(kan)時，你是不(bu)(bu)是發現許多(duo)地方只(zhi)勾了簡單的輪廓？道理很(hen)簡單，因為(wei)時間有限，他又希望抓住眼前的景色(se)。權(quan)衡之后，他不(bu)(bu)得不(bu)(bu)采取簡化的方式。

同樣的(de)道(dao)理，今天當老師開出一堆書單(dan)時，難道(dao)你也(ye)要(yao)像在小學(xue)一樣，把每個字都背下來嗎？當然不行！隨著年齡的(de)增長(chang)，要(yao)學(xue)習(xi)的(de)東(dong)西愈(yu)來愈(yu)多(duo)，你也(ye)會愈(yu)來愈(yu)發現，當你面對大問(wen)題時，第一件要(yao)做的(de)就是取舍(she)。

小學(xue)時，課本(ben)薄(bo)薄(bo)的(de)(de)，你可以把每(mei)個字(zi)都背得滾瓜爛熟；中學(xue)時，課本(ben)已經厚得多，又可能(neng)(neng)“一(yi)綱多本(ben)”，老(lao)師叫你們參(can)考不(bu)同(tong)版(ban)本(ben)的(de)(de)教科書，你已經不(bu)能(neng)(neng)全部精(jing)讀。等(deng)有一(yi)天你進入大(da)學(xue)，選了科系，讀文科的(de)(de)不(bu)必再(zai)念理科，不(bu)是自然就做(zuo)了大(da)的(de)(de)舍棄嗎(ma)？至于進入社(she)會，你又可能(neng)(neng)因為(wei)職業(ye)的(de)(de)關系，有了更大(da)的(de)(de)專精(jing)與更多“一(yi)生再(zai)也(ye)不(bu)會碰(peng)”的(de)(de)東西。

孩(hai)子(zi)，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)是(shi)個(ge)死板的(de)父親，不(bu)(bu)(bu)會逼你每科(ke)都(dou)(dou)考一百分，也不(bu)(bu)(bu)要求你把每本課本都(dou)(dou)熟讀。因為我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)是(shi)個(ge)“超現實(shi)”的(de)人，我(wo)(wo)知道以你有限的(de)時間(jian)，你不(bu)(bu)(bu)得(de)(de)不(bu)(bu)(bu)計劃(hua)、不(bu)(bu)(bu)能不(bu)(bu)(bu)舍得(de)(de)。

“舍得(de)(de)”這個詞用得(de)(de)太(tai)妙了，如果不(bu)“舍”，怎么“得(de)(de)”？

當你(ni)(ni)手(shou)上拿不(bu)下了(le)，只好(hao)舍(she)棄一(yi)(yi)些(xie)。這好(hao)比許多考試(shi)，題目多到即使你(ni)(ni)都會，也可能做不(bu)完，這時(shi)如果遇上不(bu)確定(ding)的，你(ni)(ni)要“卡(ka)”在(zai)那兒想(xiang)，還(huan)是立刻跳過(guo)做下一(yi)(yi)題？這又好(hao)比，當你(ni)(ni)的數碼相機儲存卡(ka)已(yi)經(jing)滿了(le)，卻又發現珍貴的景物時(shi)，你(ni)(ni)只好(hao)把前(qian)面拍的“次要”的東(dong)西刪(shan)掉(diao)，留出空間，抓住眼前(qian)千載難(nan)逢的畫面。那舍(she)不(bu)是真舍(she)，而(er)是為了(le)進一(yi)(yi)步地“得到”。

所以為(wei)了(le)(le)使(shi)自(zi)己(ji)能在某些(xie)科目(mu)有(you)特別杰出的表現，為(wei)了(le)(le)讓你不(bu)致荒廢(fei)深愛的小提琴，你必須知道舍。選擇性地閱讀、跳躍式地學習，甚至在必要(yao)時，退選一些(xie)沒有(you)必要(yao)的科目(mu)。

孩子(zi)，請不要怪我居然(ran)澆你冷水，也千萬別說你硬要樣樣都拿A。這世界(jie)是公(gong)平的，你不能樣樣都拔尖。

每個人的(de)時間和體力(li)差不多，在(zai)未來(lai)，只有懂得(de)取舍(she)的(de)人，才能站到巔峰。