是(shi)(shi)不是(shi)(shi)只(zhi)有這幾天，
你才會想起他們？
想起那個知了聲聲的夏天(tian)
想起那幢褪色泛黃的(de)教學樓
想起那個上課犯困下(xia)課精神的自己
想起他(ta)們：
徒手畫出中(zhong)國地(di)圖的地(di)理老師
“你們是我帶過的最差的一屆”
小腹微凸(tu)頭頂微禿(tu)的(de)物理老師
“體育(yu)老師有事(shi)，這節課改上物理”
疑(yi)似犯罪心理(li)學出身(shen)的英語(yu)老師
“誰(shui)來回答一下這個(ge)問題(ti)，我看一下誰(shui)低頭就點(dian)誰(shui)回答”
人美(mei)自然驕的(de)語文(wen)老師
“看我干什么，看黑板啊(a)”
“你講(jiang)還(huan)是我講(jiang)？你能你上來講(jiang)”
還(huan)有(you)對(dui)兩(liang)分鐘的概念(nian)有(you)所誤解的數(shu)學(xue)老師(shi)
“耽誤兩分鐘，把(ba)這道題講(jiang)完就下課”
作為一個一直(zhi)以(yi)來，
向著誠(cheng)信第一，服務至上發展的公司
在今年教師節(jie)
普天同創特別(bie)出(chu)品
被(bei)瘦削精干(gan),雙(shuang)肩微聳的化學老師
無(wu)數次敲(qiao)黑板的酸堿值
是不是很懷戀(lian)當時的情景(jing)
時間匆忙而過
我們或許有(you)些小粉絲也早已畢(bi)業
但(dan)我們(men)還是會常(chang)常(chang)想(xiang)起那些(xie)可愛的老(lao)師(shi)
是他們(men)的(de)教導和(he)嚴厲才成就了今天的(de)我們(men)
感謝所有老師們辛(xin)勤的(de)付出(chu)
愿你們桃李(li)滿天下(xia)
培(pei)養的每一位學生都“濁”爾(er)不(bu)群(qun)。
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