近(jin)日，網上(shang)有爆料太(tai)原某幼兒(er)園(yuan)因(yin)為(wei)老師誤開紫外燈，最(zui)終導致30余名小朋友的眼睛被灼傷脫皮并且(qie)視力下(xia)降。在大家為(wei)兒(er)童感(gan)到惋惜，對當(dang)事老師的不負責以及學校的無作為(wei)規(gui)避(bi)責任感(gan)到憤恨的同時，我們是不是該思考一個話題——科(ke)學儀器的規(gui)范操作和安全操作。

 無論如何，老(lao)師與學校(xiao)應(ying)該對這件事作出(chu)解釋并負起(qi)責任(ren)這點無可厚(hou)非，至于如何評(ping)價學校(xiao)拒(ju)絕家(jia)長(chang)討(tao)說法、懟記(ji)者的(de)行(xing)為，這里也不多做評(ping)價。小(xiao)編站(zhan)在儀器人的(de)角度(du)，想到的(de)只有(you)兩個(ge)問題：首(shou)先，為什(shen)么學生已經進(jin)入(ru)校(xiao)園了，但是(shi)用于消毒的(de)紫外線(xian)燈設(she)備并未(wei)及時移除？其(qi)次，老(lao)師作為校(xiao)內人員(yuan)，為什(shen)么沒(mei)有(you)辨(bian)別紫外線(xian)燈的(de)能力(li)，或者說為什(shen)么學校(xiao)沒(mei)有(you)給學生和老(lao)師科普過關于紫外線(xian)燈的(de)安全(quan)規(gui)范？

事實(shi)上，現在紫(zi)(zi)外(wai)(wai)線(xian)消(xiao)毒(du)(du)燈(deng)并不(bu)少見，由(you)于簡(jian)單便攜、效果好、無(wu)(wu)二次污染的特點，紫(zi)(zi)外(wai)(wai)線(xian)消(xiao)毒(du)(du)燈(deng)在家庭、學校、實(shi)驗場所(suo)都有(you)較為(wei)廣泛(fan)的使(shi)用(yong)。需要注(zhu)意的是，由(you)于大量紫(zi)(zi)外(wai)(wai)線(xian)照射對人體有(you)直接損傷，而用(yong)紫(zi)(zi)外(wai)(wai)線(xian)消(xiao)毒(du)(du)需要照射達到一(yi)定的劑量，所(suo)以(yi)使(shi)用(yong)時一(yi)般會由(you)熟悉操作的人員進(jin)行，并且使(shi)用(yong)時禁止無(wu)(wu)關人員進(jin)入消(xiao)毒(du)(du)場所(suo)，消(xiao)毒(du)(du)完成(cheng)后為(wei)了確保儀器(qi)不(bu)被破壞(huai)以(yi)及群(qun)眾安全，應該(gai)及時撤除收納起來。

很顯(xian)然太(tai)原這所幼兒園既沒有(you)做到及時拆(chai)除，也沒有(you)對相關人員進行科普，換(huan)言之學校沒有(you)在紫外線燈(deng)規(gui)范操作和(he)安全操作上(shang)下(xia)功(gong)夫。

當然，不重視規范(fan)操作和安全操作絕對不停(ting)留在紫外線消(xiao)毒燈的使用上(shang)。近年來隨(sui)著國家(jia)對實(shi)驗室(shi)建設的大力扶持，越(yue)來越(yue)多的精密(mi)儀器(qi)開始在實(shi)驗室(shi)里(li)出現，但是(shi)，功能(neng)的強大同(tong)時也(ye)意味(wei)著操作要求(qiu)的提(ti)升(sheng)，許多實(shi)驗室(shi)儀器(qi)更是(shi)在包裝上(shang)就多次(ci)強調嚴格按照(zhao)說(shuo)明(ming)書指示操作。

或許有(you)的人會覺得不(bu)以為然，認為只(zhi)要能得到準(zhun)確的結(jie)果，沒有(you)必要拘束于說明書上(shang)的條(tiao)條(tiao)框框，殊不(bu)知在(zai)精密儀器(qi)面(mian)前，沒有(you)規矩不(bu)但達不(bu)到精準(zhun)的結(jie)果，還有(you)可(ke)能破壞(huai)儀器(qi)、導致(zhi)實驗的失敗，甚至會直接傷害身體。

以體視(shi)熒光(guang)(guang)顯(xian)微(wei)鏡為例，作為一(yi)種以紫(zi)(zi)(zi)外(wai)(wai)(wai)(wai)線作為光(guang)(guang)源的特(te)殊儀(yi)器，樣(yang)品需要接受紫(zi)(zi)(zi)外(wai)(wai)(wai)(wai)線的照射。一(yi)般來說(shuo)，使(shi)用(yong)體視(shi)熒光(guang)(guang)顯(xian)微(wei)鏡的過程是先(xian)樣(yang)樣(yang)品放置(zhi)于載(zai)物臺，開啟熒光(guang)(guang)顯(xian)微(wei)鏡、啟動(dong)紫(zi)(zi)(zi)外(wai)(wai)(wai)(wai)燈，并且要時(shi)刻注意(yi)紫(zi)(zi)(zi)外(wai)(wai)(wai)(wai)燈的啟動(dong)頻(pin)率和(he)工作時(shi)間，以及調節(jie)光(guang)(guang)源時(shi)要帶上(shang)防護眼鏡。正常來講，使(shi)用(yong)得(de)當可以讓(rang)(rang)研究事半功(gong)倍。但是，如(ru)果不(bu)重視(shi)這些說(shuo)明書上(shang)的細節(jie)，不(bu)但會縮(suo)短紫(zi)(zi)(zi)外(wai)(wai)(wai)(wai)燈壽命，影響觀察精確度(du)，更有可能讓(rang)(rang)使(shi)用(yong)者的眼睛受到(dao)永久性(xing)損傷(shang)。

顯然，現在科(ke)研儀器已(yi)經大范圍的(de)融入到我們的(de)生活中，但是在儀器帶給我便利的(de)同時(shi)，我們更加應該(gai)重視(shi)儀器的(de)相關(guan)安全問題，對于紫外消毒燈這種儀器設(she)備，除了(le)開(kai)展一定的(de)科(ke)普(pu)(pu)外，更應該(gai)配置專員協助使用。科(ke)學儀器的(de)規范操作和(he)安全操作應該(gai)做到普(pu)(pu)及和(he)重視(shi)，最后希望同樣的(de)悲劇(ju)不要再(zai)發生了(le)。